Recently added

БІОМОНІТОРИНГ АГРОЕКОСИСТЕМ: ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

Морозова, Т.В.; Мудрак, О.В. (Національний університет водного господарства та природокористування, 2024)

Агроекосистеми, завдяки своїй спрощеній структурі та збідненому видовому складу, вимагають постійного моніторингу для забезпечення їхньої стійкості та продуктивності в умовах інтенсивного антропогенного навантаження. ...

ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ СТРЕСОСТІЙКОСТІ ОСОБИСТОСТІ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ

Бачинська, Н.Ю.; Кузьменко, Ю.В. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ МІЖ ІНТЕРНЕТ-АКТИВНІСТЮ ТА СОЦІАЛЬНОЮ ПОВЕДІНКОЮ ПІДЛІТКІВ

Безвугляк, Т.Ю.; Браніцька, Т.Р. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

ЕМОЦІЙНЕ ВИГОРАННЯ У ЖІНОК-МІГРАНТОК З УКРАЇНИ: КУМУЛЯТИВНИЙ ВПЛИВ СТРЕСОРІВ ТА РОЛЬ АРТ-ТЕРАПІЇ

Бігун, Л.Б.; Браніцька, Т.Р. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ЗБЕРЕЖЕННЯ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я У ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ

Борищук, В.С.; Кузьменко, Ю.В. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК СПІЛЬНИЙ РАДИКАЛ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ

Власенко, Д.В.; Бондаренко, О.Ф. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВСТУПУ ДО ВИЩОЇ ШКОЛИ

Герасімова, О.В.; Шевчук, Ю.В.; Красуляк, М.С. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПСИХОЕМОЦІЙНОГО СТАНУ У ХВОРИХ НА ЦУКРОВИЙ ДІАБЕТ

Горніцька, Т.І.; Шпортун, О.М. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

СИНДРОМ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ, ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Грама, О.В.; Браніцька, Т.Р. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

МЕНТАЛЬНЕ ЗДОРОВ’Я ЯК НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА ЗАГАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ

Григоренко, А.В. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

МОРАЛЬНО-ЕТИЧНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ПСИХОЛОГА ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Гундерук, В.С.; Томчук, М.І. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

ПРОФЕСІЙНА САМОРЕАЛІЗАЦІЯ САМОЗАЙНЯТИХ ОСІБ ДОПОМАГАЮЧИХ ПРОФЕСІЙ: КЛАСТЕРИЗАЦІЯ ПРОВІДНИХ ТЕОРИТИЧНИХ ПІДХОДІВ

Джемула, О.І.; Васюк, К.М. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

КОПІНГ-СТРАТЕГІЇ ПОДОЛАННЯ ПОЧУТТЯ ПРОВИНИ У ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ З ДОСВІДОМ БОЙОВИХ ДІЙ

Дзярик, А.А.; Васюк, К.М. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ЧИННИКІВ ФОРМУВАННЯ РЕЗИЛІЄНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖУ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ В УКРАЇНІ

Довбня, М.О.; Маляр, О.І. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ВИНИКНЕННЯ СТРАХУ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Драпіковська, Ю.О.; Маляр, О.І. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ КОНФЛІКТНОСТІ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ

Загородня, Е.В.; Пилявець, Н.І. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА АДАПТАЦІЯ ЯК ЧИННИК ПСИХОЛОГІЧНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ

Загреба, С.В.; Браніцька, Т.Р. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ ДОШКІЛЬНИКІВ З ОБМЕЖЕНИМИ ФІЗИЧНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ (ОФМ) ДО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ

Заєць, О.В.; Томчук, М.І. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ВПЛИВУ ГАДЖЕТІВ НА МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Зелена, О.П.; Шпортун, О.М. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВ'Я ПІДЛІТКІВ

Злиденна, В.М.; Пилявець, Н.І. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2025-09-25)

Repository of Vinnytsia Academy of Continuing Education: Recent submissions

БІОМОНІТОРИНГ АГРОЕКОСИСТЕМ: ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ﻿

ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ СТРЕСОСТІЙКОСТІ ОСОБИСТОСТІ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ﻿

ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ МІЖ ІНТЕРНЕТ-АКТИВНІСТЮ ТА СОЦІАЛЬНОЮ ПОВЕДІНКОЮ ПІДЛІТКІВ ﻿

ЕМОЦІЙНЕ ВИГОРАННЯ У ЖІНОК-МІГРАНТОК З УКРАЇНИ: КУМУЛЯТИВНИЙ ВПЛИВ СТРЕСОРІВ ТА РОЛЬ АРТ-ТЕРАПІЇ ﻿

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ЗБЕРЕЖЕННЯ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я У ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ﻿

ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК СПІЛЬНИЙ РАДИКАЛ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ ﻿

ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВСТУПУ ДО ВИЩОЇ ШКОЛИ ﻿

ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПСИХОЕМОЦІЙНОГО СТАНУ У ХВОРИХ НА ЦУКРОВИЙ ДІАБЕТ ﻿

СИНДРОМ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ, ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ﻿

МЕНТАЛЬНЕ ЗДОРОВ’Я ЯК НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА ЗАГАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ ﻿

МОРАЛЬНО-ЕТИЧНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ПСИХОЛОГА ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ﻿

ПРОФЕСІЙНА САМОРЕАЛІЗАЦІЯ САМОЗАЙНЯТИХ ОСІБ ДОПОМАГАЮЧИХ ПРОФЕСІЙ: КЛАСТЕРИЗАЦІЯ ПРОВІДНИХ ТЕОРИТИЧНИХ ПІДХОДІВ ﻿

КОПІНГ-СТРАТЕГІЇ ПОДОЛАННЯ ПОЧУТТЯ ПРОВИНИ У ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ З ДОСВІДОМ БОЙОВИХ ДІЙ ﻿

ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ЧИННИКІВ ФОРМУВАННЯ РЕЗИЛІЄНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖУ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ В УКРАЇНІ ﻿

ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ВИНИКНЕННЯ СТРАХУ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ﻿

ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ КОНФЛІКТНОСТІ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ ﻿

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА АДАПТАЦІЯ ЯК ЧИННИК ПСИХОЛОГІЧНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ ﻿

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ ДОШКІЛЬНИКІВ З ОБМЕЖЕНИМИ ФІЗИЧНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ (ОФМ) ДО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ ﻿

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ВПЛИВУ ГАДЖЕТІВ НА МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ﻿

ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВ'Я ПІДЛІТКІВ ﻿