Інституційні засади формування та реалізації освітньої політики у сфері реінтеграції звільнених оборонців України

Abstract

У статті досліджено інституційні засади формування та реалізації освітньої політики у сфері реінтеграції звільнених оборонців України. Актуальність теми зумовлена соціальними наслідками російсько української війни, зростанням чисельності ветеранів і осіб, звільнених з військової служби, а також потребою створення дієвих механізмів їх повернення до активного суспільного, професійного й громадянського життя. Обґрунтовано, що реінтеграція цієї категорії громадян є не лише напрямом соціального захисту, а й важливим завданням публічного управління, яке потребує міжвідомчої взаємодії, нормативної визначеності, сталого фінансування та інфраструктури підтримки. Особливу увагу приділено освітній політиці як інструменту відновлення людського капіталу, професійної адаптації, перекваліфікації, підвищення конкурентоспроможності на ринку праці та розширення можливостей самореалізації звільнених оборонців. Проаналізовано нормативно-правову базу, що регулює державну ветеранську та освітню політику, зокрема закони України, акти Кабінету Міністрів України, стратегічні документи, а також спільні рішення Міністерства освіти і науки України та Міністерства у справах ветеранів України. Охарактеризовано повноваження ключових суб’єктів публічного управління, визначено місце закладів освіти, органів місцевого самоврядування, громадських організацій і роботодавців у забезпеченні освітньої реінтеграції. Розкрито роль центрів ветеранського розвитку як інституційних платформ для консультування, супроводу, професійної орієнтації та побудови індивідуальних освітніх траєкторій. Виявлено проблеми фрагментованості повноважень, недостатньої інтегрованості освітньої й ветеранської політики, нерівномірного доступу до освітніх послуг та обмеженості оцінювання ефективності програм. Запропо новано напрями удосконалення: цілісна модель міжвідомчого врядування, регіональні мережі підтримки, персоналізація освітніх послуг і система індикаторів результативності.