ПСИХОКОРЕКЦІЯ РОЗЛАДІВ УВАГИ У ОСІБ З ДИТЯЧИМ ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ МЕТОДОМ НЕЙРОГІМНАСТИКИ

Abstract

Тема кваліфікаційної роботи «Психокорекція розладів уваги у осіб з дитячим церебральним паралічем методом нейрогімнастики» Здобувач освіти студентка 2 курсу спеціальності 053 «Психологія». – КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Сєверова Марина Леонідівна Керівник доктор психологічних наук, професор Томчук Михайло Іванович Кваліфікаційна робота включає 83 сторінки, 8 таблиць, 10 рисунків, перелік джерел посилання складає 50 найменувань, 2 додатки. Ключові слова: дитячий церебральний параліч, увага, розлади уваги, нейрогімнастика, психокорекційна програма, когнітивні функції, реабілітація. Об’єктом дослідження є розлади уваги у осіб з ДЦП. Предметом дослідження є психокорекція уваги осіб з ДЦП методом нейрогімнастики.

За результатами дослідження було розроблено, науково обґрунто- вано та впроваджено психокорекційну програму, спрямовану на корекцію

розладів уваги у осіб з дитячим церебральним паралічем із використанням

методу нейрогімнастики. Програма побудована з урахуванням нейропсихо- логічних особливостей осіб з ДЦП, принципів нейропластичності мозку.

У процесі дослідження запропоновано авторську трирівневу класифі- кацію нейровправ і на її основі підготовлено адаптований комплекс вправ

різного рівня складності. Ефективність програми перевірено емпірично в умовах реабілітаційного центру з використанням критерію Манна–Уїтні.

Отримані результати можуть бути використані психологами, пе- дагогами інклюзивної освіти та фахівцями реабілітаційних установ у прак- тичній роботі з особами з дитячим церебральним паралічем.