ДИТЯЧО-БАТЬКІВСЬКІ ВІДНОСИНИ В СІМ’ЯХ З ГІПЕРАКТИВНИМИ ДІТЬМИ

Abstract

Тема кваліфікаційної роботи «Дитячо-батьківські відносини у сім’ях з гіперактивними дітьми» Здобувач освіти Чернеги-Нечитайло Оксана Миколаївна Керівник Васюк Катерина Миколаївна Кваліфікаційна робота включає 129 сторінок, 5 таблиць, 4 рисунки, перелік джерел посилання складає 109 найменувань, 7 додатків.

Ключові слова: розлад дефіциту уваги з гіперактивністю, дитячо- батьківські відносини, сімейна взаємодія, стиль виховання.

Об’єктом дослідження є дитячо-батьківські відносини в сім’ях з гіперактивними дітьми.

Предметом дослідження є психологічні особливості батьківсько- дитячих відносин у системі діти з РДУГ – їх батьки.

У дослідженні використано комплекс психодіагностичних методик, а також методи математичної статистики. Вибірку склали батьки дітей із РДУГ та батьки дітей з нормотиповим розвитком. Результати дослідження засвідчили, що для сімей, які виховують гіперактивних дітей, характерні підвищена директивність, непослідовність виховних вимог, гіперопіка та емоційна дистанційованість, що сприяє посиленню імпульсивності й емоційної нестабільності дитини. За результатами дослідження розроблено та апробовано комплексну корекційну програму і підготовлено практичні рекомендації для батьків. Одержані результати можуть бути використані фахівцями психологічної служби та інклюзивної освіти у роботі з сім’ями, що виховують дітей із РДУГ. Перспективи подальших досліджень передбачають розширення вибірки, адаптацію програми для різних вікових груп та вивчення її довгострокових ефектів.