АНТРОПОЛОГІЧНО-ЦІННІСНА РЕФЛЕКСІЯ ФЕНОМЕНУ ГРУМІНГУ В КОНТЕКСТІ УДОСКОНАЛЕННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Abstract

У статті практично орієнтовано розкривається феноменологія грумінгу як біопсихосоціального, тілесного і тілеснорухового феномену. Авторами представлено освітні стратегії застосування знань про феномен грумінгу як складної системної поведінки, спрямованої на догляд за тілом, самоочищення, саморефлексію, самотерапію та комунікацію для вдосконалення здоров’язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури в умовах післядипломної освіти.