ВИДЕОИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ
Abstract
В статье актуализируется проблема формирования экологической культуры современных школьников.
Автором раскрывается развивающий потенциал видеоигры, акцентируется внимание на ее способности в
качестве средства воспитания и обучения повышать внутреннюю мотивацию учащихся к развитию экологического самосознания; обосновывается возможность внедрения обучающей видеоиргы в процесс формирования экологической культуры современных школьников.