ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ

Abstract

У статті обґрунтовується актуальність формування дослідницької компетентності майбутніх учителів біології на засадах освіти для сталого розвитку. Розкрито сутність понять «навчально-дослідницька» і «науководослідницька» компетентність студентів. Визначено поетапну модель, методику, інноваційні професійноорієнтовані технології розвитку дослідницької компетентності майбутніх педагогів