ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСОБИ ПОДОЛАННЯ ТРИВОЖНОСТІ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

Abstract

Тема кваліфікаційної роботи: «Психологічні засоби подолання тривожності у дітей молодшого шкільного віку» Здобувач освіти: Рябокінь Богдан Олександрович Керівник: Васюк Катерина Миколаївна Загальний обсяг роботи: 86 сторінок, 14 таблиць, 5 рисунків, перелік джерел посилання складає 79 найменування, 3 додатки. Ключові слова: тривожність, молодший шкільний вік, тривога, емоційний стан, психокорекційна робота, статеві відмінності. Об’єктом дослідження є тривoжність у дітей молодшого шкільного віку. Предметом дослідження є психологічні засоби подолання тривожності молодших школярів. За результатами дослідження (розроблено, надано, здійснено, підготовлено): розроблено комплексну програму подолання тривожності в учнів 1–4 класів. Здійснено теоретичне узагальнення чинників та емпіричне дослідження рівнів дитячої тривожності. Надано психологічну характеристику видів тривожності та визначено динаміку емоційного стану дітей після корекції. Підготовлено рекомендації та методичні поради для вчителів і батьків щодо підтримки тривожних дітей та створення сприятливого клімату. Одержані результати можуть бути використані: практичними психологами закладів загальної середньої освіти, соціальними педагогами та вчителями початкових класів для впровадження заходів із психопрофілактики та корекції тривожності.