| dc.description.abstract | У статті розглядається проблема особистісної адаптації молоді в умовах молоді в умовах війни
Росії проти України та соціальних потрясінь на початку 21 століття. Охарактеризовано умови соціального середовища як фруструючі фактори, що впливають на масову свідомість населення, особливо молоді. У статті розкриваються особливості адаптації особистості в контексті її типу, вплив на
самооцінку та соціальну активність, а також стійкість молоді до психологічно психотравмуючих подій в умовах війни Росії проти України. Отже, відповідно до їхнього змісту, у статті виокремлено компоненти
особистісної адаптації (когнітивний, конативний, емоційний). Проведенийкореляційний аналіз показує, що існує зворотна статистична кореляція між плановим розв’язанням проблем і здатністю розв’язувати
проблеми (r=286, p<0,01), позитивною переоцінкою та бажанням домінування (r=-376, p<0,05), інтернальністю та пошук соціальної підтримки (r=-264, p<0,01), тоді як між самоприйняттям і вирішенням проблем спостерігається значуща кореляція (r=262, p<0,05), підкреслюючи взаємодію планування, самооцінки, відповідальності та незалежності у формуванні способів вирішення проблем
молодими людьми та міжособистісної динаміки. Наголошено на необхідності розробки нових
концепцій регулювання стану масової свідомості засобами масової комунікації для підтримки психічного здоров'я та стабільності в умовах воєнного часу в Україні. Запропоновано новий підхід до розробки особистісних корекційних програм для профілактики фрустрації, неврозів і психологічних травм серед молоді в умовах війни Росії проти України. Визначено поняття особистісної адаптації молоді в умовах воєнних дій в Україні, визначено фрустраційні чинники, що впливають на них, досліджено особистісну адаптацію молодих людей та їхнє ставлення до війни Росії проти України | uk_UA |
