Нелінійна педагогіка як «мотиваційний гачок» в мобільному навчанні легкої атлетики

Abstract

У відповідь на суспільні та технологічні зміни обґрунтовано необхідність впровадження ефективних педагогічних моделей у мобільне дистанційне навчання фізичного виховання та спорту. Аналіз показав, що нелінійна педагогіка (НЛП) є оптимальною методологічною основою для розвитку та збереження рухових навичок у віддалених умовах, оскільки сприяє варіативності рішень та підвищує адаптивність.