Функціонально-структурний підхід до проектування автоматизованих систем моніторингу якості закладів освіти

Abstract

В статті розглядаються два підходи щодо створення автоматизованих інформаційних систем (АІС) в галузі освіти на прикладі автоматизованої системи моніторингу якості навчального закладу