ОСОБИСТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПОРУШЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В ПУБЛІЧНОМУ УПРАВЛІННІ: ВИКЛИКИ ТА МЕХАНІЗМИ

Abstract

У статті проаналізовано ключові аспекти імплементації політики академічної доброчесності у сфері публічного управління та адміністрування в Україні. Досліджено нормативно-правову базу, що регулює питання доброчесності, зокрема Закони України "Про освіту", "Про вищу освіту", "Про запобігання корупції", та визначений вплив на діяльність державних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування. Основну увагу зосереджено на виявленні особливостей законодавчого закріплення та практичних механізмів реалізації принципів академічної доброчесності не лише в освітньому процесі підготовки майбутніх управлінців, а й у їхній подальшій професійній діяльності. Проаналізовано зв'язок між дотриманням академічної етики під час здобуття освіти та професійною етикою на публічній службі. Розглянуто виклики, що постають перед системою публічного управління, зокрема проблема "дисертаційних скандалів" та їхній вплив на репутацію державних інституцій. Обґрунтовано необхідність посилення інституційної спроможності органів контролю та вдосконалення процедур притягнення до відповідальності за порушення. Запропоновано напрями гармонізації законодавства та впровадження превентивних заходів з метою формування стійкої культури доброчесності в публічному секторі різних галузей. Показано практичний досвід, який свідчить про те, що ефективне впровадження академічної доброчесності вимагає багатогранного підходу, що включає: чітке нормативно-правове регулювання; прозорі та справедливі процедури виявлення порушень та притягнення до відповідальності; інтенсивні превентивні та освітні заходи використання сучасних технологій; формування культури доброчесності серед усіх учасників освітнього процесу, яка виходить за межі простого дотримання правил і стає внутрішньою цінністю; постійний моніторинг, оцінювання та вдосконалення політик.