Використання різнорівневих завдань при дистанційному навчанні, як ключ до індивідуалізації

Abstract

Стаття розглядає використання різнорівневих завдань як ефективний спосіб індивідуалізації навчання в умовах дистанційної освіти. Обґрунтовується важливість такого підходу для підвищення мотивації здобувачів освіти, розвитку їхніх пізнавальних здібностей та запобігання академічним невдачам. Пропонуються практичні рекомендації щодо створення та застосування різнорівневих завдань, а також описуються використання сучасних технологій для організації індивідуалізованого навчання.