Recently added

ВПЛИВ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ІГОР (НА ПРИКЛАДІ ШАШОК) НА РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ ДІТЕЙ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

Щербатюк, А.М. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

Психокорекція пізнавальної сфери дітей старшого дошкільного віку з затримкою психічного розвитку

Загниборода, Н. В. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ

Дакал, Ю. С. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

Особливості психологічного супроводу дітей молодшого шкільного віку з розладом дефіциту уваги з гіперактивністю

Гірфанова, Г. В. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

Соціально-психологічна реабілітація ветеранів АТО

Чудновець, Т.Ф. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

КОМПЛЕКСНА КОРЕКЦІЯ ПСИХОФІЗИЧНИХ ТА ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ОРГАНІЗМУ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ

Гаврилова, Н. В. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

Індивідуально – психологічні особливості стресостійкості працівників ДКВС України та її психокорекція

ФУРМАН, Н.В. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

ПСИХОКОРЕКЦІЯ СТАНУ ТРИВОЖНОСТІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ

Шевчук, О.М. (2021)

Психологічні особливості формування соціальних компетенцій у дітей з розладами аутистичного спектру

Хібовська, Л.В. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ БАР’ЄРІВ СПІЛКУВАННЯ ДІТЕЙ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ

ТІТАРЧУК, О.І. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

Психологічні особливості мислення дітей молодшого шкільного віку з мовленнєвими порушеннями

Трембовецька, Т.В. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ

Токан, Н. М. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОГО СУПРОВОДУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ

Слободянюк, О. В. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ В МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

Рудик, Л. М. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

Психологічні особливості розвитку та корекції емоційної сфери дітей з порушенням функцій опорно-рухового апарату

Пучило, Н. А. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

Вплив тривожності на емоційно-ціннісну сферу осіб юнацького віку

Білоконь, В.В. (КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", 2021)

Магістерські роботи 053 "Психологія": Recent submissions

ВПЛИВ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ІГОР (НА ПРИКЛАДІ ШАШОК) НА РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ ДІТЕЙ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ ﻿

Психокорекція пізнавальної сфери дітей старшого дошкільного віку з затримкою психічного розвитку ﻿

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ ﻿

Особливості психологічного супроводу дітей молодшого шкільного віку з розладом дефіциту уваги з гіперактивністю ﻿

Соціально-психологічна реабілітація ветеранів АТО ﻿

КОМПЛЕКСНА КОРЕКЦІЯ ПСИХОФІЗИЧНИХ ТА ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ОРГАНІЗМУ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ ﻿

Індивідуально – психологічні особливості стресостійкості працівників ДКВС України та її психокорекція ﻿

ПСИХОКОРЕКЦІЯ СТАНУ ТРИВОЖНОСТІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ﻿

Психологічні особливості формування соціальних компетенцій у дітей з розладами аутистичного спектру ﻿

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ БАР’ЄРІВ СПІЛКУВАННЯ ДІТЕЙ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ ﻿

Психологічні особливості мислення дітей молодшого шкільного віку з мовленнєвими порушеннями ﻿

ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ ﻿

ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОГО СУПРОВОДУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ ﻿

ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ В МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ ﻿

Психологічні особливості розвитку та корекції емоційної сфери дітей з порушенням функцій опорно-рухового апарату ﻿

Вплив тривожності на емоційно-ціннісну сферу осіб юнацького віку ﻿