ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ПРОСТОРОВОГО ОРІЄНТУВАННЯ В СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗІ ЗНИЖЕНИМ ЗОРОМ

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.03 – корекційна педагогіка. – Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова. – Київ, 2016. Дисертаційне дослідження присвячене проблемі формування навичок просторового орієнтування в старших дошкільників зі зниженим зором. Просторове орієнтування розглядається як необхідна умова реалізації їх власних потреб і можливостей, подолання ізольованості та успішної інтеграції в соціум однолітків з нормальним зором та потребує цілеспрямованого процесу його формування. Визначено компоненти, розроблено показники та критерії щодо рівнів сформованості навичок просторового орієнтування в старших дошкільників зі зниженим зором. Встановлено особливості формування навичок просторового орієнтування в старших дошкільників зі зниженим зором, що полягають у дотриманні методичних умов. Обґрунтовано та розроблено комплексну методику формування навичок просторового орієнтування у старших дошкільників зі зниженим зором, уточнено зміст, визначено напрямки корекційної роботи, розкрито організаційні форми, методи та прийоми. Статистично підтверджено ефективність запропонованої методики.