Пошук
Зараз показуються 41-50 з 69
МОДЕЛЬ ПОВЕДІНКИ ОСОБИСТОСТІ У КОНФЛІКТНИХ СИТУАЦІЯХ
(КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГІВ
(КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)
ПСИХІЧНА САМОРЕГУЛЯЦІЯ ЯК ЗАСІБ ЗБЕРЕЖЕННЯ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ОСОБИСТОСТІ В МЕЖАХ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ
(КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)
ПСИХОКОРЕКЦІЯ ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ У СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ СФЕРИ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я (ОГЛЯД ЗАРУБІЖНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ)
(КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)
КАЗКОТЕРАПІЯ ЯК МЕТОД ПСИХОЛОГІЧНОГО ВПЛИВУ НА ОСОБИСТІСТЬ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА
(КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)
ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ НА ОСНОВІ ОСМИСЛЕННЯ ЕКЗИСТЕНЦІЙНОГО ВИМІРУ СВОБОДИ ВИБОРУ
(КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)
ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ СИНДРОМУ ДЕФІЦИТУ УВАГИ З ГІПЕРАКТИВНІСТЮ У ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ТА СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ: ҐЕНДЕРНИЙ АСПЕКТ
(КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)
ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОГО СУПРОВОДУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ
(КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)
ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В КОНТЕКСТІ ПСИХОЛОГОПЕДАГОГІЧНОГО ОСМИСЛЕННЯ
(КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)
РІШИМІСТЬ ЯК ЧИННИК ГОТОВНОСТІ ДО ВИБОРУ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ
(КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)