Browsing V - Всеукраїнська науково-практична конференція «Психологічні засади розвитку, психодіагностики та корекції особистості в системі неперервної освіти» 30

CONTINUALITY PRINCIPLE IN THE STRUCTURE OF PERSONALITY CHARACTERISTICS

Sannikova, Olga Pavlovna (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

БАТЬКІВСЬКЕ ВИХОВАННЯ ЯК ЧИННИК СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТІСНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ПІДЛІТКА

Смашнюк, Ілля Миколайович (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

ВПЛИВ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ НА РОЗВИТОК МИСЛЕННЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

Трембовецька, Тетяна Василівна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

ВПЛИВ НЕСВІДОМИХ ПСИХІЧНИХ КОНФЛІКТІВ ТА МЕХАНІЗМІВ ГРУПОВОГО ЗАХИСТУ НА РОБОТУ ПРОЕКТНИХ КОМАНД ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Нєтікова, Олена Сергіївна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

ВПЛИВ ЦІННІСНО-СМИСЛОВОЇ СФЕРИ НА ПРОФЕСІЙНЕ СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ

Петрова, Ліана Валентинівна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ЯК ЗАСІБ ПОДОЛАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО БАР’ЄРУ ПРИ ВИВЧЕННІ ТА ЗАСВОЄННІ ФУНДАМЕНТАЛЬНОПРИРОДНИЧИХ ТА ІНЖЕНЕРНИХ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

Боровик, Людмила Володимирівна; Боровик, Олег Васильович (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

ДО ПИТАННЯ ПРО ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ПОЛІТИЧНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ МОЛОДИХ УЧИТЕЛІВ В УМОВАХ СУСПІЛЬНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ

Дмитрова, Тетяна Володимирівна; Вальчук, Ольга Анатолівна (2020)

ДОСЛІДЖЕННЯ ДОМІНУЮЧИХ МОТИВАЦІЙНИХ КОМПОНЕНТІВ ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ

Комар, Таїсія Василівна; Штогрин, Григорій Павлович (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

ДІДЖИТАЛІЗАЦІЯ В СИСТЕМІ ОСВІТИ

Жаровська, Олена Петрівна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

ЕВРИСТИЧНЕ НАВЧАННЯ ЯК ОДИН ІЗ МЕТОДІВ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ КУРСАНТІВ-ПРИКОРДОННИКІВ

Шевчук, Вікторія Миколаївна; Блінніков, Георгій Павлович; Підгайчук, Світлана Ярославівна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНОПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ФУНКЦІЙ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ ТА ТИПОВИМ РОЗВИТКОМ

Петрук, Олена Валентинівна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

ЗАСТОСУВАННЯ СЕНСОРНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ У РОБОТІ З ДІТЬМИ З АУТИЗМОМ ТА РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ

Гончар, Сергій Михайлович (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

КАЗКОТЕРАПІЯ ЯК МЕТОД ПСИХОЛОГІЧНОГО ВПЛИВУ НА ОСОБИСТІСТЬ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА

Грига, Марина Сергіївна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

КОМПЛЕКСНІ ТА СУПУТНІ ПАТОЛОГІЇ У ДІТЕЙ ІЗ ІНВАЛІДНІСТЮ

Гаврилова, Наталія Володимирівна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ЯК ВАЖЛИВА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ФАХІВЦІВ ОРГАНІВ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Мелентєва, Ірина Борисівна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

КОПІНГ-ПОВЕДІНКА І МЕХАНІЗМИ ПОДОЛАННЯ СТРЕСУ РОЗЛУЧЕНИМИ ЖІНКАМИ

Войтко, Ольга Григорівна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

КОПІНГ-СТРАТЕГІЯ ПОВЕДІНКИ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ПОДОЛАННЯ СТРЕСУ ОСОБИСТІСТЮ

Чаповська, Ольга Олександрівна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

МОДЕЛЬ ПОВЕДІНКИ ОСОБИСТОСТІ У КОНФЛІКТНИХ СИТУАЦІЯХ

Раковська, Наталія Петрівна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

МОДЕЛЬ РОЗВИТКУ КОНФЛІКТОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ

Браніцька, Тетяна Ромуальдівна; Войцещук, Анатолій Іванович (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Орлик, Олена Леонідівна (КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020)

CONTINUALITY PRINCIPLE IN THE STRUCTURE OF PERSONALITY CHARACTERISTICS ﻿

БАТЬКІВСЬКЕ ВИХОВАННЯ ЯК ЧИННИК СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТІСНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ПІДЛІТКА ﻿

ВПЛИВ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ НА РОЗВИТОК МИСЛЕННЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ﻿

ВПЛИВ НЕСВІДОМИХ ПСИХІЧНИХ КОНФЛІКТІВ ТА МЕХАНІЗМІВ ГРУПОВОГО ЗАХИСТУ НА РОБОТУ ПРОЕКТНИХ КОМАНД ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ﻿

ВПЛИВ ЦІННІСНО-СМИСЛОВОЇ СФЕРИ НА ПРОФЕСІЙНЕ СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ ﻿

ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ЯК ЗАСІБ ПОДОЛАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО БАР’ЄРУ ПРИ ВИВЧЕННІ ТА ЗАСВОЄННІ ФУНДАМЕНТАЛЬНОПРИРОДНИЧИХ ТА ІНЖЕНЕРНИХ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН ﻿

ДО ПИТАННЯ ПРО ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ПОЛІТИЧНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ МОЛОДИХ УЧИТЕЛІВ В УМОВАХ СУСПІЛЬНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ ﻿

ДОСЛІДЖЕННЯ ДОМІНУЮЧИХ МОТИВАЦІЙНИХ КОМПОНЕНТІВ ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ﻿

ДІДЖИТАЛІЗАЦІЯ В СИСТЕМІ ОСВІТИ ﻿

ЕВРИСТИЧНЕ НАВЧАННЯ ЯК ОДИН ІЗ МЕТОДІВ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ КУРСАНТІВ-ПРИКОРДОННИКІВ ﻿

ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНОПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ФУНКЦІЙ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ ТА ТИПОВИМ РОЗВИТКОМ ﻿

ЗАСТОСУВАННЯ СЕНСОРНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ У РОБОТІ З ДІТЬМИ З АУТИЗМОМ ТА РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ ﻿

КАЗКОТЕРАПІЯ ЯК МЕТОД ПСИХОЛОГІЧНОГО ВПЛИВУ НА ОСОБИСТІСТЬ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ﻿

КОМПЛЕКСНІ ТА СУПУТНІ ПАТОЛОГІЇ У ДІТЕЙ ІЗ ІНВАЛІДНІСТЮ ﻿

КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ЯК ВАЖЛИВА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ФАХІВЦІВ ОРГАНІВ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ ﻿

КОПІНГ-ПОВЕДІНКА І МЕХАНІЗМИ ПОДОЛАННЯ СТРЕСУ РОЗЛУЧЕНИМИ ЖІНКАМИ ﻿

КОПІНГ-СТРАТЕГІЯ ПОВЕДІНКИ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ПОДОЛАННЯ СТРЕСУ ОСОБИСТІСТЮ ﻿

МОДЕЛЬ ПОВЕДІНКИ ОСОБИСТОСТІ У КОНФЛІКТНИХ СИТУАЦІЯХ ﻿

МОДЕЛЬ РОЗВИТКУ КОНФЛІКТОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ ﻿

ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ﻿