Трансформація методики викладання української мови: від традиційних підходів до технологій штучного інтелекту

Abstract

У статті розглянуто еволюцію методики викладання української мови — від традиційних форм і засобів навчання до сучасних цифрових технологій та інструментів штучного інтелекту. Проаналізовано основні етапи розвитку мовної освіти: від «букварної» парадигми через аудіовізуальні засоби та комп’ютеризацію до використання інтелектуальних, адаптивних і імерсивних технологій (AI, VR/AR, гейміфікація). Визначено потенціал інтеграції цифрових інструментів у навчання української мови з урахуванням її морфологічних і культурних особливостей. Обґрунтовано доцільність синергетичного підходу, який поєднує педагогічну традицію з інноваційними технологіями, сприяючи формуванню мовної, цифрової та комунікативної компетентностей. Окреслено перспективи подальших досліджень у напрямі розробки адаптивних україномовних систем, створення VR-середовищ і підвищення AI-компетентності викладачів.