Показати скорочений опис матеріалу
Потенціал генеративного штучного інтелекту в цифровізації навчального процесу
| dc.contributor.author | Крилов М. В. | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-23T10:23:03Z | |
| dc.date.available | 2026-03-23T10:23:03Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Крилов М. В. Потенціал генеративного штучного інтелекту в цифровізації навчального процесу // Електронні інформаційні ресурси: створення, використання, доступ та управління : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (20–21 листопада 2025 р.). Суми/Вінниця : НІКО ; КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», 2025. | uk_UA |
| dc.identifier.isbn | УДК | |
| dc.identifier.uri | https://docs.academia.vn.ua/handle/123456789/2647 | |
| dc.description | Цифровізація освіти потребує впровадження інтелектуальних технологій, здатних забезпечити автоматизоване створення різнорідного навчального контенту. Одним із ключових напрямів такого розвитку є застосування генеративного штучного інтелекту (ГШІ), що дозволяє формувати текстові та графічні матеріали на основі навчених моделей [1]. У цьому контексті особливого значення набуває порівняльний аналіз різних архітектур ГШІ, оскільки ефективність їх застосування в освітньому процесі істотно варіює залежно від типу матеріалів, які необхідно створити. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | Видавництво Суми, НІКО, 2025 | uk_UA |
| dc.title | Потенціал генеративного штучного інтелекту в цифровізації навчального процесу | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
Долучені файли
Даний матеріал зустрічається у наступних фондах
-
Електронні інформаційні ресурси: створення, використання, доступ та управління. Збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної Інтернет конференції 20-21 листопада 2025 р.
Електронні інформаційні ресурси: створення, використання, доступ та управління. Збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної Інтернет конференції 20-21 листопада 2025 р. – Суми/Вінниця: НІКО/ КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», 2025. – 420 с.