Математичні моделі створення освітнього електронного інформаційного середовища

Abstract

За результатами дослідження розглянуто роль та застосування математичних моделей у процесах проєктування, функціонування та адаптації освітнього електронного інформаційного середовища навчання (ОЕІС). Проаналізовані ключові моделі, що забезпечують персоналізацію контенту, відстеження знань та прогнозування поведінки студентів. Розглянута також загальна системна модель інформаційного середовища. Структуризація даних та використання математичного апарату необхідні для забезпечення адаптивності, ефективного розподілу ресурсів та підвищення якості освітніх послуг. Розробка ефективного освітнього середовища вимагає балансу між адаптивністю, функціональністю та точністю моделювання.