<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Міжнародна науково-практична інтернет-конференція "Електронні інформаційні ресурси: створення, використання, доступ та управління 2024"</title>
<link href="https://docs.academia.vn.ua/handle/123456789/1792" rel="alternate"/>
<subtitle>збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Суми/Вінниця, 20-21 листопада 2024 р.). – Суми/Вінниця: НІКО / КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», 2024. – 220 с.</subtitle>
<id>https://docs.academia.vn.ua/handle/123456789/1792</id>
<updated>2026-04-09T17:43:53Z</updated>
<dc:date>2026-04-09T17:43:53Z</dc:date>
<entry>
<title>Можливості освітніх платформ</title>
<link href="https://docs.academia.vn.ua/handle/123456789/1904" rel="alternate"/>
<author>
<name>Мусій В.С.</name>
</author>
<id>https://docs.academia.vn.ua/handle/123456789/1904</id>
<updated>2024-12-27T03:00:44Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Можливості освітніх платформ
Мусій В.С.
В cmaттi окреслено сучасні підходи до розуміння освітніх платформ в системі&#13;
інформаційно-комунікативних технологій. Досліджено можливості застосування освітніх&#13;
платформ на базі професійної освіти.
</summary>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Використання різнорівневих завдань при дистанційному навчанні, як ключ до індивідуалізації</title>
<link href="https://docs.academia.vn.ua/handle/123456789/1903" rel="alternate"/>
<author>
<name>Меленчук Л.І.</name>
</author>
<author>
<name>Гавришків Н.Г.</name>
</author>
<author>
<name>Слєпцова О.Я.</name>
</author>
<id>https://docs.academia.vn.ua/handle/123456789/1903</id>
<updated>2024-12-27T03:00:43Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Використання різнорівневих завдань при дистанційному навчанні, як ключ до індивідуалізації
Меленчук Л.І.; Гавришків Н.Г.; Слєпцова О.Я.
Стаття розглядає використання різнорівневих завдань як ефективний спосіб&#13;
індивідуалізації навчання в умовах дистанційної освіти. Обґрунтовується важливість такого&#13;
підходу для підвищення мотивації здобувачів освіти, розвитку їхніх пізнавальних здібностей та&#13;
запобігання академічним невдачам. Пропонуються практичні рекомендації щодо створення та&#13;
застосування різнорівневих завдань, а також описуються використання сучасних технологій для&#13;
організації індивідуалізованого навчання.
</summary>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Віртуальні виставки в системі інформаційних ресурсів бібліотеки Житомирського державного університету ім. Івана Франка</title>
<link href="https://docs.academia.vn.ua/handle/123456789/1902" rel="alternate"/>
<author>
<name>Мартинюк А.І.</name>
</author>
<id>https://docs.academia.vn.ua/handle/123456789/1902</id>
<updated>2024-12-27T03:00:42Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Віртуальні виставки в системі інформаційних ресурсів бібліотеки Житомирського державного університету ім. Івана Франка
Мартинюк А.І.
Здійснено огляд змістовних особливостей віртуальних виставок, організованих&#13;
Бібліотекою Житомирського державного університету ім. Івана Франка, які експонуються на&#13;
бібліотечному сайті.
</summary>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Автоматизація ресурсоємних завдань у роботі освітніх закладів на основі можливостей Microsoft Excel</title>
<link href="https://docs.academia.vn.ua/handle/123456789/1901" rel="alternate"/>
<author>
<name>Маркова Т.А.</name>
</author>
<author>
<name>Карпенко А.В.</name>
</author>
<id>https://docs.academia.vn.ua/handle/123456789/1901</id>
<updated>2024-12-27T03:00:42Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Автоматизація ресурсоємних завдань у роботі освітніх закладів на основі можливостей Microsoft Excel
Маркова Т.А.; Карпенко А.В.
Стаття присвячена застосуванню можливостей Microsoft Office Excel у закладах&#13;
освіти для автоматизації обробки та аналізу даних. У роботі на базі освітнього закладу було&#13;
створено узагальнену таблицю з понад 40 показниками, які автоматично розраховуються завдяки&#13;
формульним обчисленням. Це значно скорочує час на обробку даних, дозволяє оперативно&#13;
оновлювати інформацію і будувати графіки для наочної демонстрації статистичних показників.&#13;
Даний підхід має потенціал для адаптації під потреби будь-якого закладу освіти й може бути&#13;
використаний у інших галузях для автоматизації обробки великих обсягів даних.
</summary>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
